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【区域教育】与孩子们在自主游戏中一同成长

与孩子们在自主游戏中一同成长


——哈尔滨市潜能教师高端研修班现场展示纪实


2018年12月13日,在哈尔滨市教研院组织下,潜能教师高端研修班在省委二幼进行题为“在自主游戏中解读幼儿行为”的教学研讨活动。

省教育学院学前研培中心黄慧兰主任,市教研院学前教研部王桂秋主任,省政府机关事务处王庆春处长,市教研院学前教研部于涛老师,南岗区教研员辛华老师,尚志市实验幼儿园王春艳园长,南岗区第二幼儿园于宏静副园长,道外区艺术幼儿园张晓丽副园长,省委二幼孙莹园长、温江波副园长与研修班老师共同参加此次研讨活动。




活动中,研修班教师代表通过分享五分钟小视频的方式引发话题讨论,所有研修班老师组成三个研讨小组,围绕“自主游戏的特征”“教师在自主游戏中的角色”等多个问题进行热烈讨论。

研讨结束后,于涛老师邀请参与此次教研活动的领导及园长进行指导发言。于宏静副园长提出应当重视自主游戏过程中的教育价值,倡导教师在自主游戏中从游戏中的角色、材料的选择、语言的交往、持续游戏的时间、游戏规则理解与遵守、教师支持策略、游戏过后的经验提升等多方面进行观察理解。

张晓丽副园长帮助老师再次明悉自主游戏的概念,通过分析录制视频的价值、是否符合幼儿年龄特点及经验水平等多方面,提出自主游戏要尊重幼儿发展,鼓励老师们从专业的角度解读自主游戏,以研究概念到回归实践再往复概念这种螺旋方式解读幼儿活动。

王春艳园长对潜能教师的发展给予高度肯定,王园长提出不要忽视幼儿活动观察中搜索、理解、分析的重要性,引导教师思考探究自主游戏与自由游戏的关系。

最后黄慧兰主任进行活动总结与讲座,黄主任根据潜能教师带来的案例,提出游戏不应带有功利性,要重视幼儿表情与自主游戏、幼儿内心情感与游戏的关系,指出作为教师不应将自己的想法强加于幼儿,要学会引发幼儿自己内在动机,学会判断适当鼓励与盲目鼓励的差异性,真正让孩子体会到行动的自由和心理的安全。

在市教研院于涛老师的组织带领下,通过一次又一次的学习研讨,从最开始的被动学习到现在主动探索、热烈研讨,每位潜能教师都得到了满满的收获。同时,此次活动借助省委二幼微信平台进行实时直播,让更多未到场参与的年轻教师同样融入到活动中,共享研讨成果。相信每一位教师都会在研修班的学习中不断收获不断成长,发挥自己的潜能,为哈尔滨学前教育发展贡献自己的力量!


来稿部门:学前教研部

审       稿:编辑部

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